"Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy"
Nasza szkoła bierze udział w ogólnopolskim programie "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy", którego projektodawcą jest Grupa Edukacyjna „MAC”. Projekt ten współfinansowany jest przez Europejski Fundusz Społeczny i budżet państwa. Głównym celem projektu "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy" jest wdrożenie elastycznego modelu edukacji, dostosowanego do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów, z wykorzystaniem nowatorskich metod i treści kształcenia. Wieloaspektowe wspieranie rozwoju umysłowego, emocjonalnego, społecznego, fizycznego i motorycznego dzieci rozpoczynających naukę szkolną odbywały się poprzez kształtowanie kompetencji kluczowych w oparciu o teorię inteligencji wielorakich Howarda Gardnera.
Główne założenia teorii wielorakich. Każdy człowiek posiada wszystkie typy inteligencji, w różnym stopniu rozwinięte. Tworzą one indywidualny profil inteligencji, charakterystyczny dla danej osoby. Profil inteligencji jest dynamiczny, zmienia się w trakcie rozwoju. Wszystkie inteligencje ze sobą współpracują. Każdą inteligencję można rozwijać w działaniu, właściwie organizując środowisko rozwoju człowieka. W odniesieniu do dzieci wyróżnia się 8 inteligencji: językową, matematyczno-logiczną, wizualno-przestrzenną, muzyczną, przyrodniczą, ruchową, interpersonalną i intrapersonalną.
W ramach projektu nasza Szkoła otrzymała bezzwrotny zestaw środków dydaktycznych o wartości 8 000,-zł, w celu zorganizowania na ich bazie tzw. ośrodków zainteresowań.(gry, układanki, klocki, książki, instrumenty, mikroskop, akcesoria sportowe). Pomoże nam to jeszcze lepiej wspierać rozwój dzieci. W sali lekcyjnej klasy II powstały Dziecięce Ośrodki Zainteresowań na bazie celowo dobranych środków dydaktycznych. Praca z dziećmi prowadzona jest zarówno podczas obowiązkowych zajęć, jak i na dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych. W czasie zajęć każdy uczeń rozwija swoje słabe strony poprzez własne zdolności, zamiłowania i predyspozycje Dzieci chętnie brały udział w zajęciach, a ich ulubione pomoce to gra „ser szwajcarski”, tabliczki Logico, Mozaika XXL, Tuba Gąsienica, gry planszowe.
Obecnie zakończył się I etap realizacji Projektu w klasie II pod kierunkiem mgr Anny Armanowskiej .W dniu 15 grudnia 2009 roku odbyła się prezentacja efektów pracy uczniów w ramach Projektu. Podczas prezentacji obecni byli: dyrektor szkoły – mgr Małgorzata Świętczak,, rodzice uczniów klasy II , uczniowie klasy I i III wraz z wychowawczyniami.
Zaproszeni goście obejrzeli prezentację multimedialną z odbytych zajęć. Uczniowie przedstawili scenkę z wykorzystaniem pacynek na rękę ,,ZOO” Jana Brzechwy, przygotowali i przedstawili spektakl teatralny pt.,,Przygoda choinki” następnie wystąpił klasowy zespół fletowy, który wykonał koncert kolęd. W tym świątecznym nastroju , przy ciasteczkach i herbatce goście mogli obejrzeć pokaz umiejętności zdobytych przez dzieci na zajęciach Projektu . Na zakończenie udziału w Projekcie uczniowie otrzymali pacynki na palec - myszki, które są symbolem Projektu.